Mitlesen Mitteilen: Literarische Texte zum Lesen, Sprechen, Schreiben und Horen (with Audio CD)
The text offers explicit strategies to help students approach authentic texts through a collection of short stories that reflect current themes in German culture.
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The text offers explicit strategies to help students approach authentic texts through a collection of short stories that reflect current themes in German culture.
*indicates new reading. Inhalt. Preface. 1.*MITTAGSPAUSE" WOLF WONDRATSCHEK. Lesetext: *Mittagspause" Wolf Wondratschek. Kontexte: Das Café, Mädchen/Frau. Focus on Form: The present tense, verbs. Zum Hören: *Willst du mit mir gehn?" Die Wise Guys. 2.*IMITATION" GABRIELE WOHMANN. Lesetext: *Imitation" Gabriele Wohmann. Kontexte: Sozialer Umgang: Komplimente machen. Focus on Form: Tenses of verbs, writing informal letters. *Zum Hören: *Eve" Annett Louisan. 3.*FAMILIE IN KÜRZE" ELISABETH ALEXANDER. Lesetext: *Familie in Kürze" Elisabeth Alexander. Kontexte: Die Rolle der Frau in der traditionellen Familee. Focus on Form: Subordinating conjunctions and linking adverbs. Zum Hören: *Ein Posten ist frei" Ekkehard Müller. 4.*ROTKÄPPCHEN 65" ANNELIESE MEINERT. Lesetext: *Rotkäppchen 65" Anneliese Meinert. Kontexte: Das Märchen. Focus on Form: Writing direct speech, punctuation, using the past tense. Zum Hören: *Rotkäppchen" nach den Gebrüdern Grimm. 5.*SAN SALVADOR" PETER BICHSEL. Lesetext: *San Salvador" Peter Bichsel. Kontexte: Der Füllfederhalter, Reisen. Focus on Form: Using modal verbs in the indicative and subjunctive. *Zum Hören: *Vater sagt" Zehra Çirak. 6.*ICH WAR EIN KIND" JOSÉ F.A. OLIVER. Lesetext: *Ich war ein Kind" José F.A. Oliver. Kontexte: Gastarbeiter. Focus on Form: Nominal and verbal expressions. Zum Hören: *Ich war ein Kind" José F.A. Oliver. 7.*DIE KÜCHENUHR" WOLFGANG BORCHERT. Lesetext: *Die Küchenuhr" WolfgangBorchert. Kontexte: Trümmerliteratur. Focus on Form: Adjectives. Zum Hören: *Inventur" Günter Eich. 8.*ZEITSÄTZE" RUDOLF OTTO WIEMER. Lesetext: *Zeitsätze" Rudolf Otto Wiemer. Kontexte: Die Mentalität der Deutschen. Focus on Form: Using connectors to give coherence to essay. Zum Hören: *Zeitsätze" Rudolf Otto Wiemer. 9.*DAS MÄRCHEN VOM KLEINEN HERRN MORITZ, DER EINE GLATZE KRIEGTE" WOLF BIERMANN. Lesetext: *Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte" Wolf Biermann. Kontexte: Der Kalte Krieg und die Berliner Mauer. Focus on Form: Using conjunctions as connectors. * Zum Hören: *Mein kleiner grüner Kaktus" The Comedian Harmonists. 10.*DIE GESCHICHTE VOM FLIEGENDEN ROBERT" HEINRICH HOFFMANN; *DIE GESCHICHTE VOM FLIEGENDEN ROBERT" FRIEDRICH KARL WÄCHTER. *Lesetext: *Die Geschichte vom fliegenden Robert" Heinrich Hoffmann; *Die Geschichte vom fliegenden Robert" Friedrich Karl Wächter. Kontexte: Das Bürgertum und die Lehre vom richtigen Leben. Focus on Form: The imperative, modal verbs. *Zum Hören: *Die Geschichte vom fliegenden Robert" Heinrich Hoffmann. 11.*FRITZ" HANS JOACHIM SCHÄDLICH. Lesetext: *Fritz" Hans Joachim Schädlich. Kontexte: "Nazideutsch"—die Rolle des Vaters in der traditionellen Familie. Focus on Form: Generalizing, impersonal expressions. Zum Hören: *Kinder" Bettina Wegner. 12.*GESCHICHTE OHNE MORAL" ALFRED POLGAR. Lesetext: *Geschichte ohne Moral" Alfred Polgar. Zum Hören: *Der Mann, der nie zu spät kam" Paul Maar. Kontexte: Die gesellschaftlichen Schichten. Focus on Form: Organizing the essay, subjunctive I, subjunctive II. 13.FÜNFZIG SPRICHWÖRTER. Lesetext: Fünfzig Sprichwörter. Kontexte (mixed into several sections): Kollektives Sprechen. Focus on Form: Indefinite relative pronouns. Zum Hören: *Alles Banane" Die Wise Guys. 14.*DAS IDEAL" KURT TUCHOLSKY. *Lesetext: *Das Ideal" Kurt Tucholsky. Kontexte: Die Ideologie des Fortschritts. Focus on Form: Differentiating between the indicative and the subjunctive. *Zum Hören: *König von Deutschland" Rio Reiser. 15.*DER WELTUNTERGANG" FRANZ HOHLER. Lesetext: *Der Weltuntergang" Franz Hohler. Kontexte: Die Grünen. Focus on Form: Using the active and the passive voice; forms of argumentation. Zum Hören: *Der Verkäufer und der Elch" Franz Hohler. 16.*NEAPEL SEHEN" KURT MARTI. Lesetext: *Neapel sehen" Kurt Marti. Kontexte: Das Wirtschaftswunder. Focus on Form: Use of past tense, generalizing. Zum Hören: *Supermarkt" Jiøi Král. 17.*BLEIBE" DIETER WELLERSHOFF. Lesetext: *Bleibe" Dieter Wellershoff. Kontexte: Die Rolle der Frau, der Sonntag. Focus on Form: Finding thematic units, categorizing/organizing vocabulary. Zum Hören: *Sonntagvormittag" Clemens Hausmann. 18.*EINE KAISERLICHE BOTSCHAFT" FRANZ KAFKA. Lesetext: *Eine kaiserliche Botschaft" Franz Kafka. Kontexte: "Kafkaesk." Focus on Form: Collocations- verbal complements. *Zum Hören: *Die Moritat von Mackie Messer" Bert Brecht. 19.*HELDEN WIE WIR" THOMAS BRUSSIG. Lesetext: *Helden wie wir" Thomas Brussig. Kontexte: Sozialistische Erziehung: die jungen Pioniere. Focus on Form: Writing a report. Zum Hören: *Der kleine Trompeter" (Lied aus DDR Zeiten). 20.*ROTE KORALLEN" JUDITH HERMANN. Lesetext: *Rote Korallen" Judith Hermann. Kontexte: Die Kurzgeschichte. Focus on Form: Using flavoring particles. Zum Hören: *Für mich soll s rote Rosen regnen" Hildegard Knef. 21.*MISSVERSTÄNDNIS" ERICH FRIED. *Lesetext: *Mißverständnis" Erich Fried. Kontexte: Wien l938, Vergangenheitsbewältigung und Vergangenheitsverdrängung. Focus on Form: Connectors. Zum Hören: *Der Panther" Rainer Maria Rilke. 22.*VON DER MUTTERSPRACHE ZUR SPRACHMUTTER" YOKO TAWADA. Lesetext: *Von der Muttersprache zur Sprachmutter" Yoko Tawada. Kontexte: Gender of articles. Focus on Form: Prefixes and prepositions. Zum Hören: *Ein Gast" Alev Tekinay.
